是的，今年多个省份的省考申论实行分级分类考试，分为A、B 、C三种试卷。以2021安徽省考为例 ，其公告中明确做出调整：市县机关申论由原来B卷调整为A卷 ，与省级相同；乡镇机关由原来的C卷调整为B卷；公安法检等一线执法岗位考C卷。
申论A级县级及以上综合管理类职位申论考试（A类）主要测查报考者的阅读理解能力 、综合分析能力、提出和解决问题能力 、文字表达能力 。申论B级乡镇（街道办事处）综合管理类职位申论考试（B类）主要测查报考者的阅读理解能力 、贯彻执行能力、解决问题能力和文字表达能力 。
026年江苏省考申论题型分布总体稳定，分为A 、B 、C三类试卷 ，题型以归纳概括题、综合分析题 、提出对策题 、应用文写作题和文章论述类题为主 ，题量一般为3 - 4道（2022年B类为五题）。具体分布如下：A类综合管理岗：题型固定为“归纳概括+综合分析+贯彻执行+文章论述 ” 。
申论A类：针对县级及以上综合管理类职位，测查考生的阅读理解、综合分析、问题解决和文字表达能力 。 申论B类：针对乡镇（街道办事处）综合管理类职位 ，测查考生的阅读理解 、执行贯彻 、问题解决和文字表达能力。
各级机关中从事财务管理、审计 、经济管理等工作的职位 ，申论考试使用B类试卷；各级机关中除上述职位以外的履行综合管理以及机关内部管理等职责的综合管理类职位，乡镇机关的招考职位 ，申论考试使用C类试卷 。从ABC三类试卷可以看出：A为谈执法 ，B为谈算账，C为谈发展 。
陕西省考申论试卷分为A 、B、C三类 ，分别对应不同职位类别 ，题型 、难度及考察重点存在差异。具体解读如下：A类试卷：主要面向报考省级机关及部分省直单位的考生 。其题型和难度相对较高，重点考察综合分析能力 、政策理解能力及文字表达能力 。
〖壹〗、052联考申论直接考上海抗疫具体事件（如对感染者网暴 、哄抬物价 、封村封路等）的可能性较低，但可能以相关主题的延伸或抽象化形式考查 ，备考需注重提炼共性规律与思维方法。
〖贰〗、020年广西公务员申论备考中 ，抗疫相关话题极有可能成为考试内容，但不会直接考察专业性知识 ，而是通过社会现象 、治理问题 、基层实践等角度间接命题 。
〖叁〗、结语：以自主培养赋能民族复兴蓝图已绘就 ，奋斗正当时 。从“两弹一星”元勋到“天问 ”探火团队，从杂交水稻之父到抗疫科研攻关组 ，中国自主培养的人才始终是推动国家发展的核心力量。
〖肆〗、解析：“赓续传承 ”替换“重视”“浸润 ”替换“了解 ”“历史底蕴”替换“历史 ”增加“筑牢...之基 ”“赋能...伟业”等政策文本常用结构通过系统积累与刻意练习 ，考生可逐步摆脱口语化表达，实现申论语言的规范化 、学术化升级 ，为高分作文奠定坚实基础。
〖伍〗 、020年河南省公务员考试申论热点“抗疫不获全胜决不轻言成功 ”的核心在于强调疫情防控需保持警惕、强化责任意识 ，并通过全社会协同努力巩固成果直至最终胜利 。
近来无法确定浙江省考申论是否会取消大作文，但可根据国考变化及省考特点进行合理推测和分析 。具体如下：国考取消大作文的情况 2020年国家公务员考试申论笔试取消了大作文 ，变更为对考生进行应用文体的考察 ，两套试卷中都没有考“大作文”，而是考察了一道“大型贯彻执行题 ”。
020国考不考“大作文 ”，省考申论可能会跟着变 。2020年国考申论题型出现了重大变动 ，原本作为必考题的“大作文”被取消 ，取而代之的是加强版的贯彻执行题 。这一变化使得考题更加贴近公务员岗位的实际日常工作，更注重考察考生解决问题的能力。
因此在材料的确立方面 ，和主题相对应 ，国考要比省考的材料在理解难度上更高一些 。题型分布 国考中试题为五道题，可能是五道单独的题型 ，也可能采取“四大五小 ”的形式进行考察 ，五道题型为归纳概括 、综合分析 、提出对策、贯彻执行和申发论述，其中对于提出对策题型的考察近几年较为弱化 。
省考趋势：虽然近年来有国考申论最后一题改为公文类综合题的趋势 ，但这并不意味着所有省份都会立即跟随这一变化取消大作文。各省份的申论考试命题可能会逐步调整 ，但大作文仍然是一个需要准备的部分 。应试对策：鉴于申论考试中大作文的可能性，考生仍然需要充分准备大作文的写作 。
对策型应用文写作：对策型应用文需重点写对策 ，一般设置几个小黑标题 ，每个标题可由两句对策搭配一句落脚点或依据意义组成。例如2023年江苏省考三类申论应用文主题为“基层组织护航青春力量扬帆 ”，破题是基层组织如何护航，根据材料可得出强化因势利导 、政策扶持 、科技赋能等对策 ，再搭配相应落脚点 。
在国考或省考中 ，申论作答需根据题型选取规范格式，具体要求如下：单一题写作格式分条撰写 ，标清序号：优先使用“…”形式 ，节省字数且逻辑清晰 。分类分层撰写，提炼前置总括词（如“政策支持：……；资金投入：…… ”）。多层次要点用分号隔开（如“优化流程；强化监督；完善制度 ”）。
开头：可以写一段或两段 ，最常见的是写一段 。过渡段：需要承接开头、引出主体部分 ，可根据需要选取是否书写 。主体部分：一般有2-4个论述段，每个论述段需分段撰写。结尾：最常见的结尾只写一段 ，总结全文或提出展望 。
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